تعريف المفعول به لغةٍ واصطلاحًا
تعريف المفعول به لغةٍ واصطلاحًا
سنقدم لك مقالًا عن تعريف الكائن في اللغة واصطلاحًا. اللغة العربية ، بمفرداتها المتنوعة وكلماتها الغنية ذات المعاني المختلفة ، تمت صياغتها في تراكيب لفظية وجمل اسمية ولفظية ، وتهتم القواعد بقواعد كتابة الجمل ومكان كل كلمة من الإعراب والحركة والتصريف المناسب لها. كل واحد منهم.
تعريف المفعول به في اللغة واصطلاحا
من أهم مبادئ القواعد دراسة الأفعال ، والأسماء ، والجمل الاسمية والفعلية ، ومكونات كل منها. المصطلح كما يلي:
لغويًا: المفعول به يدل على الشخص الذي تعرض للفعل الذي قام به الفاعل ، على سبيل المثال ، في الجملة التي يشرب الطفل الحليب ، الحليب هو الذي وقع فيه فعل الشرب من قبل الطفل الذي قام بفعل الشرب ، وبالتالي الحليب هو موضوع هذه الجملة.
المصطلح وفقًا لتعريف النحويين: ماذا يقع فعل الفاعل ، وقد يكون اسمًا منفردًا أو مصدرًا نصبًا.
علامة تصريف مع
يكون الكائن دائمًا في مكان حالة النصب ، وقد تكون علامة حالة النصب إحدى العلامات النحوية التالية:
- والفتحة هي علامة النصب على الأسماء المفردة ، مثل أحمد يأكل الخبز.
- الفتحة إذا كان المفعول به عيب يا أو واو ، مثل ما سمعت المحامي ، ولفظ كلمة المحامي هو المفعول به ، وعلامة اتهامه هي الفتحة التي تظهر في نهايتها.
- والفتحة المقدرة للعذر ، وفي حالة أن يكون المفعول به معيب في نهايته ، أقول رأيت الولد ، وكلمة الولد تعبر عن المفعول به في حالة النصب وعلامة. اتهامه هو فتحة تقدر بألف للعذر.
- Ya و Nun في حالة الازدواجية مثلا ساعدت الطالبين ، فالتعبير عن كلمة طفلين هو موضوعها وعلامة اتهامها يا ونون لأنها ثنائية.
- علياء وراهبة في حالة جمع المذكر السلام ، مثل شكر المعلمين ، وتصريف المعلمين موضوعها ، وعلامة اتهامها هي يا والراهبة لأنها جمع المذكر. سالم.
- إذا كان المفعول به هو أحد الأسماء الخمسة والأسماء الخمسة هي والد شقيق شقيق فو ثو ، على سبيل المثال ، رأيت والدك هو تصريف كلمة والدك هو المفعول به والعلامة من نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة ، والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في مكان حرف الجر بالإضافة إلى ذلك.
- الكسرة في حال كان المفعول به هو جمع مؤنث لسالم ، كالطائرة التي تسمع في الهواء ، يكون انعطاف الطائرة هو موضوع النصب وعلامة المفعول به هي "كسرة" لأنها جمع مؤنث. سالم.
- أنواع التأثير في
تأثير التعبيرية
فيما يلي بعض الأمثلة على المفعول التصريف الذي هو اسم ظاهر وعلامة المفعول به ، مثل:
- شاهدت المسرحية.
- أكلت التفاحة.
- رأيت الحديقة.
تأثير المبنى
يُبنى كائن الكائن إذا كان ضميرًا ، سواء كان هذا الضمير متصلاً أو منفصلاً ، أو اسمًا توضيحيًا ، أو اسمًا نسبيًا ، أو مصدرًا مسؤولاً ، مثل:
- لقد أغضبتني البرد: يا في الفعل أزعجني هو ضمير متصل في مكان النصب.
- نحن نعبد وإياك نطلب المساعدة: إن الكلمة "أنت" في الآية الكريمة تمثل الغرض في كلا المكانين ، وهنا ضمير منفصل.
- أحببت هذا الصبي: كلمة dha هي إشارة اسمية تستند إلى sukoon في مفعول به في حالة النصب.
- أحببت الشخص الذي أسعدني: في هذا المثال ، يكون الاسم النسبي في حالة النصب هو موضوع حالة النصب.
- علمت أنك زرتني: المصدر المسؤول لذلك وما يتبعه في مكان المفعول به.
معبر عن أمثلة للكائن
فيما يلي بعض الجمل التي تتضمن أنواعًا مختلفة من الكائن والتعبير لكل منها:
المثال الأول
جملة قرأتها في الدرس ، وهنا يكون للكائن اسم معبر ، ويكون بناء الجملة كما يلي:
قرأت: فعل في صيغة الماضي يعتمد على السكون لأنه مرتبط بالحرف t و t هو ضمير متصل في مكان الفاعل الاسمي.
الدرس: الفاعل ، وعلامة اتهامه الفتحة الظاهرة في نهايته.
المثال الثاني
في الجملة ، ساعد هذا الشيخ ، هنا يتم بناء الكائن ، وهو اسم دلالة ، ويتم التعبير عن الجملة على النحو التالي:
لقد ساعدت: فعل في صيغة الماضي يعتمد على السكون لأنه مرتبط بالحرف t و t هو ضمير متصل يعتمد على حالة النصب في مكان الاسم الرمزي.
أثره في القرآن الكريم
فالقرآن الكريم معجزة لغوية ، إذ اشتمل على تراكيب معقدة وبلاغات قوية ، وفيه صور وتشبيهات وفن البلاغة والبلاغة. محمد صلى الله عليه وسلم ، وهناك العديد من الآيات القرآنية التي تحتوي على كلمات وردت في النحو في موضوع موضوعها ، وهذا موجود في مختلف سور القرآن الكريم.
تدريبات وتمارين حول تأثيره
يمكن للمعلم اعتماد أكثر من أسلوب وطريقة لطرح الأسئلة للتحقق من فهم الطلاب لمعنى وتعريف الكائن. فيما يلي بعض هذه التمارين:
التمرين الأول
حدد الغرض منه في كل جملة من الجمل التالية ووضح نوعها:
- شرب الولد الماء ، الجواب هو كلمة ماء ، وهو اسم مفرد.
- رأيت هذا الطالب يقرأ الدرس. تحتوي هذه الجملة على مائتين ، الأول هو هذا ، وهو اسم إشارة ، والثاني هو الدرس وهو اسم مفرد.
- سمعت من يتحدث بوضوح ، المفعول به هو والنوع اسم نسبي.
- شاهدت الدجاجة تجول على الأرض ، وكلمة الدجاج هي المفعول به وهي اسم مفرد.
التمرين الثاني
ضع الكلمات التالية في جمل ذات معنى بحيث تكون موضوع الكائن:
- الأفعى: رأيت الأفعى في الحقل.
- القطة: ضرب الصبي القط بالحجارة.
- النافذة: رباب أغلقت النافذة.
- الباب: فتحت المعلمة الباب.
التمرين الثالث
أكمل الجمل التالية بالعنصر المناسب:
- أكل الفأر: يمكن كتابة الجبن.
- شرب الولد: يمكن كتابة العصير.
- يلبس أحمد: ثيابا أو معاطف أو حذاء.
شرح المفعول به بالتفصيل
- أنواع المفعول به
- بحث كامل عن المفعول به
- صفات المفعول به
- أمثلة على المفعول به مع الإعراب
- المفعول به تمارين
- تحويل المفعول به إلى ضمير
- شرح مفعول به ثاني